新时代新思想研究

• “人民至上”理念在福建的孕育：从“四个万家”到“人民至上”的深刻实践

  许晓东;

  福建是习近平同志地方治理的重要实践地，其治理方法既继承了中华优秀传统文化的民本思想，又结合了马克思主义群众观，为新时代中国特色治理体系提供了重要理论和实践支撑。研究采用文本分析与案例研究相结合的方法，结合实地访谈与历史文献梳理，系统总结“四个万家”实践的逻辑演进。“四个万家”实践不仅深化了马克思主义群众观的应用，还推动了治理模式的创新，实现了从“为民做主”到“以民为主”的范式转型。

  2025年04期 No.155 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1499K]
  

• 马克思对自由问题反思的逻辑进路——基于资本主义现代性批判的视角

  林静夏;

  马克思对自由问题的反思和探索贯穿于其以资本主义为中轴的整个现代性批判理论体系。资本主义及其现代性的核心是以实现个人的意识和劳动的自由为名，通过立法的手段使人的生产性劳动和社会关系“自由化”来满足资本增殖欲望，其后果招致了“自由异化”。对此，马克思先后从现实的哲学和政治经济学批判层面对资本主义的现代性自由进行了“病理”分析，从根源上揭露了自由异化的根源在于资本主义生产方式和私有制。在揭露中，马克思进一步探寻到超越资本主义现代性的自由命题，必须从共产主义和自由的关系入手，坚持“人的全面自由解放”路径，铸造“自由人联合体”的生产方式基础。

  2025年04期 No.155 9-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1496K]
  

• 新时代完善党自我革命制度规范体系的价值意蕴及学理化阐释

  薛鹏程;

  完善党的自我革命制度规范体系对推动党和国家治理体系和治理能力现代化、践行习近平总书记关于党的自我革命的重要思想及探索制度治党、依规治党新思路等方面具有重要意义。经过习近平总书记的系统阐释，完善党的自我革命制度规范体系实现了从概念到理论，抽象到具体及认识到规律的学理化构建，成为解决“大党独有难题”的重要制度路径。此外，该体系的五个核心内容还具有系统性、整体性和协同性，共同构筑了“政治引领—思想引领—法规保障—监督执纪—责任落实”的治理框架和逻辑闭环，保障了党的全面领导，并推动了全面从严治党和党的自我革命进一步走深、走实。

  2025年04期 No.155 18-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1452K]
  

闽东之光研究

• “闽东之光”赋能闽东乡村文化振兴的实践路径

  苏佳;涂双滨;刘晓茜;

  习近平同志把闽东的锦绣山河和灿烂文化形象地概括为“闽东之光”，提出“将闽东之光传播开去”的殷切嘱托。深入分析“闽东之光”与闽东乡村文化振兴一脉相承的思想内涵、价值追求与内在逻辑，从对接契合、深度融合、协同推进等三个方面探究“闽东之光”赋能闽东乡村文化振兴的实践路径。一方面，有助于以“闽东之光”激活闽东乡村文化的生命力，努力走出一条具有闽东特色的乡村文化振兴之路；另一方面，有助于全面、深刻地把握习近平文化思想的科学内涵，在新的历史起点上更好地肩负起新的文化使命，让“闽东之光”这一“文化自信”理论的源头活水在新时代焕发新的生机、绽放新的光彩。

  2025年04期 No.155 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1451K]
  

• “闽东之光”引领文旅经济的价值创造与实践

  林丽超;

  习近平同志在宁德工作期间提出的“闽东之光”理念，赋予闽东文化独特的精神内核与价值导向，成为文旅经济发展的重要思想指引。在文旅融合发展的背景下，以“闽东之光”为核心价值导向，探讨生态、文化与人文精神在文旅经济中的赋能方向，将“闽东之光”的精神品格转化为独特的文旅资源，为推动文旅深度融合发展，为区域经济高质量发展注入新动能。结合宁德地区文旅融合发展实践，探索以文旅为载体促进本土文化传承创新，把“闽东之光传播开去”，对提升闽东文化影响力具有重要的理论价值，以期为全国其他地方文化资源的创新开发与文旅经济的高质量发展提供实践范本。

  2025年04期 No.155 28-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K]
  

• 中国式现代化与《摆脱贫困》：价值维度、成效检视与实践路径

  郑常鳜;黄玉桃;

  宁德师范学院组织学习《摆脱贫困》有着独特的德育资源优势。在全面检视“学习《摆脱贫困》构建知行合一的思想政治教育立体化实践教学模式”阶段性成果的基础上，紧密关联中国式现代化的宏大叙事，把宁德师范学院当作典型个案，深入分析其学习《摆脱贫困》的价值维度和现实挑战，系统探究学校在历史背景教育、教师素养提升、教学资源整合、科研实践创新、实践网格编织、地方文化传承等方面的应对路径和策略。研究显示，把《摆脱贫困》蕴含的治理智慧深深融入高等教育体系，对落实立德树人根本任务、服务区域发展战略有着重要的示范意义和推广价值。

  2025年04期 No.155 35-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K]
  

社会治理研究

• 中国式现代化文明观引领下的城市发展路径——以宁德文明城市创建实践为例

  李芳;

  中国式现代化作为人类文明新形态的理论创新与实践探索，以马克思主义理论为根基，构建起五大文明协同共生的系统性文明范式。宁德以其典型区域特征，成为研究中国式现代化的代表性样本，揭示了中国式现代化在破解发展核心问题中的实践逻辑。中国式现代化以“五位一体”总体布局重构发展逻辑，通过新质生产力驱动生产方式变革、全过程人民民主完善政治治理、文化主体性激活传统智慧、民生优先重塑社会关系、生态理性超越增长悖论，系统性地突破资本主义现代化的对抗性困境。其理论价值在于证明，现代化进程可通过制度优势与治理智慧的创造性融合，走出一条非掠夺性、非依附性的新路径，重塑人类文明演进的新图景。

  2025年04期 No.155 42-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K]
  

• 社会资本视角下社区教育与基层社区治理创新的耦合机制

  韦剑文;

  社会资本理论为解析社区教育与基层社区治理的协同关系提供了理论框架。基于耦合机制的理论解构与案例验证，研究发现：社区教育通过知识传递与公共精神培育，提升居民参与能力以积累社会资本；基层社区治理则借助规则内化与资源整合，推动教育成果向治理效能转化，二者形成人力资本与社会资本的复合增值效应。对此，可构建“党建引领—制度重构—模式创新—技术适配—文化重塑”的五维协同框架，通过法治保障明晰权责、数字赋能精准匹配供需、文化治理凝聚社区共识，为优化社区教育与基层社区治理的耦合机制提供实践指引。

  2025年04期 No.155 49-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1463K]
  

经济管理论坛

• 福建省数字经济与海洋经济高质量发展的耦合协调分析

  张群;李裕;林俊杰;

  促进海洋经济与数字经济的协同发展，有助于推动海洋经济高质量发展，同时也是数字资源合理配置的重要实现路径。基于福建省数字经济发展指数和海洋经济高质量发展指数，分析二者之间的耦合情况并提出对策建议。实证结果表明：福建省数字经济和海洋经济高质量发展之间的协同发展经历了从失调到协调发展的过程，并且总体趋势是稳步向更高级的协调程度发展。进而，从加强涉海领域数字基础设施建设、加强海洋产业数字化基础研究和技术创新、整合涉海数据资源、强化海洋产业数字化人才支撑等方面提出了进一步促进数字经济与福建省海洋经济高质量发展协同的政策建议。

  2025年04期 No.155 56-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1627K]
  

• 数字普惠金融与乡村振兴的时空耦合协调——基于福建省9地市面板数据

  余香;

  数字普惠金融通过数字技术为乡村振兴注入新动能，加速了农业农村的现代化进程。基于2011—2023年福建省9地市面板数据，运用熵权法测度数字普惠金融与乡村振兴的发展水平，并通过耦合协调模型分析两者的协同效应，揭示其在福建省内的时空演变特征与区域差异。研究表明：数字普惠金融对福建省乡村振兴发展具有显著推动作用，但沿海与内陆地区的协同效应存在明显差异；两者的协调度逐年提升，但发展呈现梯度分布，厦门、福州领先，三明相对滞后。有鉴于此，从供给端优化、需求端引导和监管体系完善三个方面提出对策建议。

  2025年04期 No.155 63-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1646K]
  

• 新时代闽东革命老区民营经济高质量发展对策

  周俪;毛茂峰;林俊杰;欧洋婷;

  尽管革命老区民营经济在近年来取得了一定成就，但仍面临外部环境、内部环境和政策环境等方面的挑战。通过深入剖析新时代闽东革命老区民营经济面临的难题与挑战，提出了一系列促进闽东革命老区民营经济高质量发展的政策举措，包括多措并举提振企业竞争力、科技创新引擎驱动、构建开放国际化营商环境、营造亲清政商关系、优化政务环境、建立公平法治、激活人才强力引擎等，旨在激发闽东革命老区民营经济的发展动力，促进其实现高质量发展。

  2025年04期 No.155 74-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1589K]
  

• 会计信息透明度、供应链集中度与商业信用融资

  曹雅;魏远竹;

  融资难是企业在发展壮大过程中的巨大障碍。企业因自身实力与外部环境不稳定等原因，很容易出现现金流紧张甚至断裂的情况，供应链金融应运而生。在此背景下，商业信用作为一种创新性的供应链融资途径，为破解融资困境提供了新的思路。商业信用的有效运作高度依赖健全的制度环境，其中，会计信息透明度作为衡量会计信息质量的重要指标，在商业信用的应用中发挥着至关重要的作用。通过提升会计信息透明度，可以进一步增强商业信用的可靠性和有效性，从而更好地服务企业的融资需求，推动经济的稳健发展。从供应链集中度的独特视角出发，剖析会计信息透明度对商业信用融资的影响机制。结果表明：会计信息透明度能够显著提高企业商业信用融资规模。进一步通过调节作用发现：供应链集中度越高，会削弱会计信息透明度企业的商业信用融资的效应。

  2025年04期 No.155 82-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1566K]
  

文史哲研究

• 都市空间中的记忆重构与身份追寻：朱天心记忆书写的文化探赜

  李欣池;

  记忆与时间是中国台湾作家朱天心小说创作的重要主题，她全面且深入地考掘着繁华景象之下的历史废墟，从时间的裂隙中窥视台北城复杂多元的身世，以独特的视角书写记忆，对抗时间与遗忘。同时，作家关注了都市中不同性别、行业、族群的生存状态，形成了近似人类学的生命与记忆总汇。在文化身份追寻上，朱天心借《古都》等作品，以互文呈现多元历史、文化混生，展现外省第二代的身份摆荡。研究表明，朱天心记忆书写并非固定记忆，而是呈现动态过程，其文本结构零散，自我记忆与他人记忆交织印证，借此为个体获得身份认同提供历史依据，其作品中的个人记忆、家族史与日本殖民历史的交织，为理解中国台湾文学中的记忆书写与身份认同提供新视角。

  2025年04期 No.155 97-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K]
  

• 《为初学者划船》中的身体政治：家庭伦理、消费主义与技术的三重暴力

  林少晶;

  珍妮特·温特森的《为初学者划船》通过时空错置的叙事策略，呈现传统家庭伦理与消费主义文化对女性身体的双重规训。小说以诺亚的戏仿形象解构撒切尔时代的保守家庭观，揭露其对女性角色的系统性压制；邦尼·米克斯的故事展现消费主义如何借助广告与媒体实施审美暴力，将女性身体符号化，从而削弱其主体性。而蒙德太太的遭遇与女性自我规训则表明，技术理性不仅成为传统伦理暴力的帮凶，还与消费主义合谋，使身体规训以更隐蔽的方式渗透日常生活；而格洛丽亚通过拒绝符号化身体并重新拥抱具身化经验，不仅为重建具身化主体性提供了可能路径,也为当代女性身份认同提供新的思考维度。

  2025年04期 No.155 103-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1502K]
  

• 地方文化可见性与文化记忆的再生产——基于《福建文旅》短视频的传播分析

  佘菁琦;蔡东亮;

  媒介技术的发展推动地方文旅消费与文旅IP的养成，地方文旅的短视频实践有着地方化、媒介化的双重趋势。以《福建文旅》微博发布的短视频为例，通过追问文旅短视频为何流行、怎样流行等问题，来理解文旅融合传播中行动者如何通过短视频实践来追求地方文化的可见性，以及这种文本实践所承载的文化记忆与文化内涵。研究发现，地方文旅的短视频生产与传播形成了相对自洽的“可见—记忆”传播闭环，通过个性化表达和符号化策略推动了“地方”的可见，并进一步生产出新的文化记忆。此外，多元主体的互动加速了文化记忆共同体的构建，进一步延续了文化记忆的生命力。

  2025年04期 No.155 109-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1499K]
  

教育教学研究

• 人工智能推进马克思主义基本原理的教学路径

  张霞;

  人工智能技术的迅猛发展，深刻影响着教育领域。以宁德师范学院学生为研究对象，探究其对马克思主义基本原理课程的学习体验、课堂“低头族”现象以及通过交叉问卷调查，人工智能及技术的认知与应用情况，发现当前马克思主义基本原理课程教学中存在的问题。分别从学校管理、教师和学生三个层面提出人工智能推进教学的具体路径：利用人工智能技术提升课堂管理效率与手机管控；构建人工智能备课平台以提升教师数字素养；利用大数据技术生成个性化教学资源和课堂互动管理及学情监测系统。

  2025年04期 No.155 117-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1448K]
  

• 福建侨乡文化融入高校思政课的价值意蕴与路径探究

  武文君;

  福建侨乡文化内涵丰富，是中华本土文化与外来文化交流融合的产物，其彰显的家国情怀、拼搏进取、开放包容等特征，既能丰富高校思政课教学内容，激励大学生厚植爱国爱乡情怀、激发创新意识，又是开展社会主义核心价值观教育、提高学生文化自信的有效途径。将福建侨乡文化资源融入高校思政课教学，可以从课堂教学、校园活动、网络育人、社会实践等方面同向发力，从而提升其育人实效。

  2025年04期 No.155 122-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1458K]
  

• 闽东特色乡村振兴融入高校课程思政育人创新路径——以“民宿经营与管理”课程为例

  林文君;林金梅;张光英;

  以“民宿经营与管理”课程为例，立足闽东特色乡村振兴的在地文化与发展实践，提取思政教育元素并将其融入课程教学，通过描述详细的思政融入要素，如闽东寿宁下党乡、屏南龙潭里、霞浦东壁村等典型成功案例有序融入教学，持续创新教学方法，明确“学生中心，产出导向，持续改进”的OBE教学理念下的思政融合途径。提出关注学生的全过程表现、培养改革创新能力和工匠精神、树立学科与地方文化自信等教学改革措施，从而在提升学生专业课程素质的同时增强学生的责任感与历史担当，以期对闽东特色乡村振兴之路作出贡献。

  2025年04期 No.155 128-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K]
  

• AI模拟游戏对小学生外语焦虑及英语学习的影响

  孙杨杨;

  为探讨AI模拟游戏对降低小学生外语学习焦虑（FLA）及提升英语学习成效的作用，并比较合作与个人学习模式的效果。通过三阶段混合方法设计（游戏开发、教师培训、实证研究），对66名小学生及17名教师进行数据分析。研究结果显示：游戏显著降低低焦虑与高焦虑学生的FLA分数（p<0.05），并提升其单词与内容测验成绩（p<0.01）；合作学习组游戏分数显著高于个人学习组（p=0.005）；教师培训显著增强其科技辅助教学信念（p<0.05）。研究表明，AI游戏通过沉浸式互动与即时反馈机制，可优化EFL课堂的情感与认知双重目标，合作学习模式更具应用潜力。建议教育实践整合AI游戏，并强化教师技术支持。

  2025年04期 No.155 136-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1588K]
  

• 户外自主游戏中提升幼儿问题解决能力的实践探索

  苏秋妃;谢晓颖;

  问题解决能力是幼儿适应未来社会的核心素养，对其终身发展具有奠基作用。以户外自主游戏为研究场域，选取福建省某省级示范园80名中班幼儿及6位教师为研究对象，通过观察发现幼儿问题解决能力三大发展瓶颈：提出问题意识薄弱、不同情境中的经验迁移能力不足、合作问题解决的层次偏低。基于此，采用行动研究法实施三轮递进式干预：首轮通过情境化探索唤醒问题意识，次轮在材料操作中初构解决路径，末轮系统深化策略应用。结果证实，幼儿问题解决能力实现进阶，从依赖线索识别问题，到操作反思建构方案，最终整合经验解决复杂问题。这表明户外自主游戏中递进式情境创设能有效提高幼儿的问题解决能力。

  2025年04期 No.155 148-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1642K]
  

• 地方文化融入高校课程的探索——以学前教育专业“幼儿园环境创设”课程为例

  张景;霍媛媛;

  地方文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，将其融入高校课程，既是回应时代发展的诉求，也有利于实现课程的多元价值。综合运用文本分析法、访谈法和观察法，系统考察当前地方文化融入高校课程的现状，发现存在以下突出问题：教材中地方文化要素缺位、课程资源开发不足、文化融入形式化等。对此，提出政府、学校、教师协同合作，建设地方特色校本教材；提升教师的专业素养，全面开发利用地方文化资源；“BOPPS+超星学习通”模式丰富教学，促进地方文化深度融入课程。通过构建具有地方特色的新时代课程体系，实现文化育人的目标，促进高校课程发展，培养兼具文化底蕴与创新能力的现代化人才，为地方文化传承与高等教育高质量发展提供实践路径。

  2025年04期 No.155 160-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1759K]
  

• OBE视域下笔译课程智慧教学模式探索与实践

  陈姗姗;

  为响应国家教育数字化战略，弥补英语师范专业笔译课程在内容、方法及评价中的突出短板，基于成果导向教育（OBE）理念，构建“能力生成—资源协同”双轨赋能智慧教学模式。通过整合超星智慧教学平台与iTranslate翻译平台功能，形成“输入—实践—反馈—优化”闭环路径，实现动态交互与资源协同。实践表明，该模式有助于显著提升学生翻译规范性、技术应用能力及教学创新素养，有效对接职业需求，为OBE视域下笔译课程改革提供实践参考，助力教育数字化建设的深入开展。

  2025年04期 No.155 166-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1484K]
  

高校管理研究

• 习近平生态文明思想融入高校思想政治教育的多维协同机制

  吴晶晶;

  习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为新时代高校思想政治教育改革创新提供了根本遵循。促进习近平生态文明思想与高校思想政治教育的有效融合，高校应以马克思主义自然观与“五位一体”总体布局为理论框架，聚焦二者融合中存在的认知割裂、资源碎片化、知行脱节等问题，提出优化路径，即：构建“理论—实践”一体化课程体系、创新“三全育人”协同机制、强化数字技术赋能协同、完善制度保障与评价体系，形成“理论—实践—评价”协同体系。通过系统化改革，推动生态文明教育从知识传授向行为养成转化，为深化高校思想政治教育改革、培养具有生态素养的时代新人、助力国家生态文明建设战略提供实践支撑。

  2025年04期 No.155 172-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1463K]
  

• 红色文化资源融入高校思政育人体系研究——福建红色文化教学实践提升探讨

  俞悦;

  红色文化是中国共产党在革命和社会主义建设进程中创造的宝贵精神财富，对新时代高校思政育人具有重要意义。福建作为革命老区，拥有丰富的红色文化资源，具有广泛分布性、鲜明地域性和突出育人性等特点。福建红色文化资源融入高校思政育人体系必须在历史性与时代性相融合、长期性与持续性相结合、理论与实践相统一、个性与共性相协调中把握其内在原则。在此基础上，进一步探索推进红色文化资源融入思政育人体系的实践进路，以思政小课堂与社会大课堂的有机结合、理论教学与社会实践的深度互补以及教师理论素养与红色资源的专业技能运用为着力点，培养具有坚定理想信念和深厚家国情怀的新时代大学生。

  2025年04期 No.155 178-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1473K]
  

• 党工共建视域下高校工会工作的创新路径

  邹豫荣;

  新时代背景下，系统探索高校党工共建视域下的工会工作创新路径，对于构建高水平师资队伍、推进高校治理现代化、维护校园和谐稳定具有重要意义。当前高校工会建设面临多重现实挑战，主要表现为组织体系待优化、活动内容实效性不足、服务效能待提升、智能化建设进程滞后等核心问题。通过结合高校实践举措案例，提出党工共建视域下高校工会工作“四位一体”的创新路径：以政治引领为导向，以群众路线为根基，以服务升级为依归，以“人工智能”为突破，多维协同机制强化党工共建效能。

  2025年04期 No.155 185-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1468K]
  

• 数字时代高校图书馆服务变革：困境、机制与路径

  邱文梅;郑萍;

  数字经济的快速发展对高校图书馆的服务转型提出了严峻挑战。以地方高校图书馆为研究对象，系统分析其在数字化转型过程中面临的资源建设、服务模式、技术应用及管理机制等问题。研究发现，当前高校图书馆在数字资源整合、技术更新迭代及用户需求响应等方面存在显著不足，制约了其服务效能提升。基于此，构建“技术赋能—用户响应—组织重构”的分析框架，探索基于技术创新、用户需求响应和组织管理优化的服务创新策略。使高校图书馆实现从传统服务到智慧服务的升级，以更好地支持学术研究和人才培养。

  2025年04期 No.155 192-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1469K]
  

• 投稿须知

  <正>热忱欢迎校内外专家学者惠赐高质量的学术论文，具体要求如下。1.本刊执行出版物编排的相关国家标准，文献引征采用参考文献尾注格式，来稿请按本刊规范格式修改。作者简介内容应完整，附上常用的联系方式；基金项目请注明项目名称和编号；来稿请按采编系统的网址http://ndsz.cbpt.cnki.net投稿，请勿投个人信箱，以免延误。参考文献规范如下：必须著录具有CN刊号的期刊及出版社正式出版的书籍、报纸等析出的文献；著录3条以上的，按文章引用的先后顺序列于文后。著录格式列如下几条供参考（详见GB/T 7713.2—2022）。

  2025年04期 No.155 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
  
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